复旦大学精品课程
复旦大学精品课程

复旦大学简称“复旦”,位于上海市,由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制,位列“211工程”、“985工程”,入选“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“卓越医生教育培养计划”。

宁波大学研究生院
宁波大学研究生院

宁波大学研究生院专注于为你提供最新资讯动态、重要新闻与通知、招生工作、学位工作、培养工作等方面的内容。

湖北师范学院
湖北师范学院

湖北师范学院是一所以人文学科、社会学科、理学、工学为重点,以教师教育为特色,以服务基础教育为主体的省属重点本科高等师范院校,具有硕士学位授予权,是全国本科教学工作水平评估优秀学校。

四川外国语大学
四川外国语大学

四川外国语大学(简称“川外”)坐落在重庆市沙坪坝区,是一所全日制普通本科院校,是西南地区外语和涉外人才培养以及外国语言文化、对外经济贸易、国际问题研究的重要基地。

吉林师范大学
吉林师范大学

吉林师范大学是吉林省重点大学。学校始建于1958年,经过50多年的建设与发展,形成了融本科生、研究生、留学生和继续教育学生为一体,奠定了在吉林省属师范院校的龙头地位。

北京服装学院
北京服装学院

北京服装学院是全国唯一一所以服装命名、艺工融合为办学特色的全日制公办普通高等学校。1959年建校,原名为北京纺织工学院,隶属纺织工业部。1961年,更名为北京化学纤维工学院。1987年,改扩建为北京服装学院。1999年划转北京市管理。1984年获批第二批硕士学位授予权单位...

汕头大学
汕头大学

汕头大学位于广东省汕头市,是1981年经国务院批准成立的广东省“211工程”重点建设综合性大学,教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校,是教育部、广东省、李嘉诚基金会三方共建的省部共建大学,也是全球唯一一所由私人基金会——李嘉诚基金会持续资助的公立大学。

山东建筑大学
山东建筑大学

山东建筑大学始建于1956年。学校秉承“厚德博学、筑基建业”的校训,弘扬“勤奋、严谨、团结、创新”的校风,强化内涵建设,凝练办学特色,已发展成为一所以工科为主,以土木建筑为特色,工学、理学、管理学、文学、法学、农学、艺术学等交叉渗透、协调发展的多科性大学。学校...

大连理工大学研究生院
大连理工大学研究生院

大连理工大学研究生院,是我国首批设立的33个研究生院之一。

南京大学研究生院
南京大学研究生院

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兰州石化职业技术学院
兰州石化职业技术学院

兰州石化职业技术学院是首批28所国家示范性高职高专之一,其前身为始建于1956年的石油部兰州石油学校和化工部兰州化工学校以及兰炼职工大学、兰化职工大学。

五邑大学
五邑大学

五邑大学地处“中国第一侨乡”—广东省江门市,是珠江三角洲西岸唯一一所以工科为主的多科性教学型地方大学。2008年教育部本科教学工作水平评估获得优秀等级。

湖南涉外经济学院
湖南涉外经济学院

湖南涉外经济学院是经国家教育部批准成立的民办普通本科院校。2009年,学校通过学士学位授予权评估,获得学士学位授予权。同年,学校加入劳瑞德国际大学联盟。

西南民族大学
西南民族大学

西南民族大学是一所包括文、史、哲、经、管、法、教、理、工、农、医、艺等12个学科门类的综合性民族高等学校,坐落于天府之国,芙蓉之都的锦绣成都,与闻名中外的武侯祠毗邻。学校前身为西南民族学院,创建于1950年7月,于1951年6月1日正式成立,2003年4月更名为“西南民族...

北京交通大学网站
北京交通大学网站

北京交通大学为中国最早兴办的高等学府之一,历史渊源追溯到1896年,前身是1909年9月清政府在北平创办的邮传部铁路管理传习所,是中国电信工程、交通工程和管理学教育的策源地。

三明广播电视大学
三明广播电视大学

福建广播电视大学三明分校创办于1979年,是中央广播电视大学系统办学的重要组成部分。学校下辖10所县(市)电大分校、工作站,形成了覆盖全市城乡的现代远程教育系统和办学网络。

贵州师范大学文学院
贵州师范大学文学院

贵州师范大学 文学院

北京工业大学研究生招生网
北京工业大学研究生招生网

北京工业大学校本部位于北京市朝阳区平乐园100号,东临东四环南路,南抵左安东路,西邻西大望路,北望平乐园小区;另有三地分校区。校园总建设用地面积约63.97公顷。

安徽广播影视职业技术学院
安徽广播影视职业技术学院

安徽广播影视职业技术学院隶属于安徽省广播电影电视局,业务上接受安徽省教育厅领导,是一所公办全日制普通高等职业院校,也是全国最早培养广播影视专业人才的高等职业院校之一。学院办学历史悠久,始建于1960年,时称安徽省中级广播学校,1984年学校扩建并更名为安徽广播...

山西师范大学
山西师范大学

山西师范大学创建于1958年,是国家中西部重点建设高校。学校所在的古尧都临汾市,是华夏文明的重要发祥地。学校充分利用和发挥这一地域资源优势,使浓郁的地方文化和教师教育、基础研究、服务区域发展构成了学校的四大办学特色。